Atstovaujame tėvus bei vaikus ir giname jų interesus siekiant kokybiško švietimo.
Atstovaujame gindami teisėtus tėvų, vaikų bei šeimų interesus.
Remiame bendruomenių būrimąsi, aktyvią jų veiklą, saviugdos klubus.
Kviečiame į diskusiją.
Diskusija „Mokykla ir tėvai“
Mokytojų Santara tęsia diskusijų ciklą aktualiomis švietimo temomis. Pastaraisiais metais tarp tėvų ir mokytojų kyla nemažai konfliktų – dėl mokinių mokymosi vertinimo objektyvumo, mokyklos taisyklių laikymosi, mokymosi metodų ir užduočių pagrįstumo bei kitų klausimų. Mokyklos dažnai susiduria ir su nerealistiškais tėvų lūkesčiais, įvairių problemų perkėlimu mokyklai, o tėvai pasigenda konstruktyvios komunikacijos iš mokyklos pusės. Tad tėvus ir švietimo bendruomenės narius kviečiame į diskusiją „Mokykla ir tėvai“, kurioje aiškinsimės įtampų bei konfliktų tarp mokyklos ir tėvų priežastis ir ieškosime sprendimų, kaip kurti tarpusavio dialogą ir konstruktyviai bendradarbiauti dėl bendro tikslo – vaikų gerovės, mokymosi pažangos ir mokyklos tobulinimo.
Pagrindiniai diskusijos klausimai:
1. Mokytojai dažnai patiria tėvų priekaištus, nesupratimą, kas ir kodėl vyksta mokykloje, nerimą, kad jų vaikas jaučiasi blogai. Šiomis dienomis mokyklos ir tėvų konfliktai pasiekia ir teismus. Dėl kokių priežasčių dažniausiai kyla pedagogų ir tėvų nesutarimai?
2. Tėvai, mokiniai ir mokytojai yra mokyklos bendruomenės nariai. Nuo sklandaus visų bendruomenės dalyvių bendravimo ir bendradarbiavimo priklauso mokyklos darbo ir ugdymo sėkmė bei kokybė. Kokios yra efektyviausios mokyklos ir tėvų bendradarbiavimo formos?
3. Visiems švietimo sistemos dalyviams rūpi, kaip pagerinti ugdymą ir švietimo situaciją Lietuvoje. Tačiau visi mėginimai situaciją taisyti – egzaminų reforma, atnaujintas ugdymo turinys, įtraukusis ugdymas – tik pablogina situaciją. Kaip tėvai galėtų prisidėti gerinant švietimo situaciją Lietuvoje?
Diskusijoje kviečiame dalyvauti tėvus bei tėvų organizacijų atstovus, mokyklų vadovus ir mokytojus, švietimo pagalbos specialistus, tyrėjus ir visus, kuriems rūpi Lietuvos švietimo ateitis. Diskusija vyks „Zoom“ platformoje: gruodžio 11 d. 17–19 val.
Registracijos nuoroda:
Jei paminsime pamatines žmogaus laives ir teises, kurias ginti įpareigoja konstitucija, valstybė pradės byreti.
Ar tikrai tokios Lietuvos siekėme, kurioje kai kam nepaliekame vietos?
"Štai kodėl ši moteris kelia isteriją.
Ji nesilanksto. Ji neparsiduoda. Ji nekalba madingai – ji kalba tiesiai.
Ir šiandien, kai Lietuvoje norima užtildyti viską, kas primena tradicines šaknis, Kristina Zamarytė-Sakavičienė tampa testu – ne jos, o mūsų drąsos.
Ar dar turime stuburą pasakyti, kad šeima nėra gėda?
Kad motinystė nėra vergystė?
Kad tiesa – ne neapykanta?
Štai kodėl jie jos bijo.
Ir štai kodėl ji turi likti.
Dalinamės. GInti. Saugoti. Padėti."
Plačiau straipsnyje
Turinys šiuo metu nepasiekiamas
Kai taip nutinka, tai reiškia, kad savininkas įrašą bendrino tik su maža žmonių grupe, pakeitė, kas gali jį matyti, arba jį ištrynė.Tikrai domiuosi politika, bet apie šią moterį dar negirdėjau nieko blogo (o tiklsiau iš viso nieko) iš opozicijos ar bet ko kito, o "straipsnyje" vėl skambios frazės, neva kažkas ją užsipuola ir juodina. Neužsiminėkite nesąmonėm ir eikit kurti Lietuvą 👍🇱🇹
Turinys šiuo metu nepasiekiamas
Kai taip nutinka, tai reiškia, kad savininkas įrašą bendrino tik su maža žmonių grupe, pakeitė, kas gali jį matyti, arba jį ištrynė.Geriausiai švietime veikia individualizavimas ir tinkamos aplinkos pa(si)rinkimas: jeigu moksleivis vertina išsilavinimą, žinias, bendruomenę - ir mokykla idealiu atveju turėtų atitikti požiūrį, tuomet mažesnė trintis ir lūkesčių neatitiktis, rezultatai geresni. Ir mokytojams smagiau dirbti. Klimatas svarbus ir asmeninis ryšys. T.y. nemažai dalykų, kurie tiesiogiai nėra susiję su ugdymo turiniu. Bet svarbios ir taisyklės - aiškiai apibrėžtos, ir kad jų visi laikytųsi.
